La educación tradicional en jaque

Es hora de replantearse las normas. La metodología del colegio debe favorecer la curiosidad del alumno que se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.

La solución: un plan de estudios adaptado para asegurar el éxito de los estudiantes

En la educación tradicional se utiliza preferentemente la memoria. El éxito se mide por la capacidad para responder en los exámenes más que por interiorizar y comprender los conocimientos a largo plazo.

El modelo Lighthouse American School supone un cambio de paradigma en el que los alumnos se convierten en protagonistas de su aprendizaje.

Lighthouse American School es un colegio americano con los pies en europa y por supuesto promovemos y alentamos la excelencia académica.

Si bien los resultados son importantes, la educación debe ir un paso más allá e incluir el desarrollo de la inteligencia emocional y social y experiencias que forjen el carácter en un entorno que favorezca su felicidad y bienestar.

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  • La educación tradicional hace que la motivación de los alumnos disminuya cada año. Debido a la posible irrelevancia en el futuro de asignaturas ahora obligatorias y por el énfasis en la memorización

    GALLUP – Consultora Global Norteamericana

  • Aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el 50% de los que vemos y el 80% de lo que experimentamos

    Edgar Dale – Científico

LOS 6 PILARES DE NUESTRA METODOLOGÍA

Ponemos al alumno y a la familia en el centro de nuestra metodología

 

Learn by doing

Aprendiendo a través de la experiencia

Learn by doing

Los alumnos aprenden a través de la práctica y la experimentación.

Comprueban que lo que aprenden cada día se puede aplicar en la vida real, retroalimentando positivamente su motivación.

Deep learning

Aprendiendo de verdad

Deep learning

El aprendizaje significativo se consigue cuando lo que mueve al alumno es la curiosidad y no la obligación.

Se plantean retos que implican la búsqueda y análisis de información, que después deberá ser elaborada y presentada en público.

Skills for the future

Competencias del mañana

Skills for the future

Formamos y evaluamos en las competencias del futuro.

Aquellas que necesitarán para los retos del mañana: Creatividad, innovación, resolución de problemas complejos e inteligencia emocional.

Talent Search

Cada persona tiene un talento

Talent search

Cada persona hace algo especialmente bien y para lo que está especialmente motivado y preparado.

En Lighthouse American School los alumnos, tutelados por el profesorado, buscan su talento y lo desarrollan.

Cuerpo activo mente activa

La actividad despierta el cerebro

Cuerpo activo, mente activa

La actividad y el deporte repercuten positivamente sobre la salud y mejoran el rendimiento académico.

En el colegio las dinámicas, las asignaturas e incluso los espacios están diseñados para activar cuerpo y mente.

Emprendimiento

Alumnos proactivos

Emprendimiento

Fomentamos el talante emprendedor entre nuestros estudiantes para que sean proactivos.

Estén atentos a los problemas del entorno, sean capaces de buscar soluciones originales y para que entiendan la importancia de aprender de sus errores.

Atención a las inteligencias múltiples

Cada persona destaca en un tipo de inteligencia distinta.

Para nosotros está claro, cada niño tiene maneras diferentes de aprender

Pensamos que esta diversidad impacta directamente en la manera en la que debemos enseñar a nuestros alumnos.  

La atención a las inteligencias múltiples en el aprendizaje es crucial, porque de ello depende que nuestros alumnos se sientan realizados y disfruten de su aprendizaje.

Por otro lado, sabemos que el desarrollo de todas las inteligencias es necesario y potenciamos cada una de ellas.

  • "Todo lo que merece la pena ser enseñado se puede presentar de maneras muy diversas. Estos aterrizajes diferentes permiten atender a las inteligencias múltiples"

    Howard Gardner – Padre de la teoría de las Inteligencias Múltiples

  • "Proporcionar a los estudiantes múltiples formas de demostrar sus conocimientos y habilidades incrementa su motivación y aprendizaje"

    Darling-Hammond – Profesora de educación en Standford

COMPARATIVAS

Metodologías y curriculo

COMPARATIVA

Aprendizaje
Competencias principales
Idiomas (Inglés)
Enseñar a innovar
Metodología
Inteligencia emocional

ESCUELA DEL SIGLO XX

Pasivo
Memorización, resolución de problemas lógicos
Lengua secundaria o bilingüismo
No forma parte del currículo
Clase magistral
No se trabaja

LIGHTHOUSE AMERICAN SCHOOL

Activo
Competencias del futuro y competencias tradicionales
Profesorado 100% Norteamericano
Integrada en el currículo
6 metodologías basadas en la automotivación y la curiosidad
Integrada en el currículo

COMPARATIVAS

Filosofía y espacios

COMPARATIVA

Centro de interés
Adaptación
Ratio profesor alumno
Clases
Patios
Deberes
Libros de texto
Tecnología

ESCUELA DEL SIGLO XX

El contenido
Padres y alumnos se adaptan al colegio
1 a 20 - 24 (infantil y primaria)
Estáticas y jerarquizadas por filas
Estáticos, uniformes
Descoordinados por asignatura, gran cantidad.
Cada materia un libro
Se ve como una amenaza. Prohibición y restricción

LIGHTHOUSE AMERICAN SCHOOL

El alumno
El colegio se adapta a los alumnos y sus familias
1 a 10 - 12 (infantil y primaria)
Dinámicas y totalmente modulares
7 patios temáticos
Trabajos puntuales y bien coordinados por asignatura
Contenidos a través de tablet
Se ve como una oportunidad. Uso responsable